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從買筆記本的故事看執(zhí)行力

 

很多企業(yè)領導向訴苦講，一件簡簡單單的事情交代下去之后，在實施的過程中就變味了，而且往往與預想的結果偏差很大。這位領導講的情況，是很多企業(yè)經常發(fā)生的事情，為此，很多人簡單地把發(fā)生這種事情的原因歸結為執(zhí)行者執(zhí)行力不足。事實是這樣的嗎？讓我們來看個例子。

辦公室主任讓小王去買兩個筆記本，小王匆匆買了回來，張主任卻說要厚點的，小王買了厚的回來，張主任又說要硬面的，于是小王來回跑了5趟終于買到主任想要的筆記本。這時張主任卻對滿頭大汗的小王說“你執(zhí)行力真差”。大家聽了這個故事后可能會哈哈一笑，可是大家想沒想過，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢？然而這卻是個筆者親身經歷的事情。

還來看小王買筆記本這個例子。有人會說難道小王不會問清楚嗎？要什么樣子的，多少紙張的，什么顏色的，軟面硬面的……是呀，小王可以問，但他為什么沒有問呢？也許有人會說那個主任難道不會交待清楚呀？對，他可以交待清楚，但他卻沒有做，為什么呢？如果把事情沒有做到位的原因簡單地歸結到辦事者，這是不公平的。執(zhí)行力不單單涉及到執(zhí)行人，還應該包含事件本身和執(zhí)行授權者，這3個方面組合到一起才形成執(zhí)行力。所以，我們經常所談的執(zhí)行力是片面的。當然，事情做不好也不僅是執(zhí)行者的問題了。事情是領導（執(zhí)行授權者）交待的，在交予執(zhí)行者去做之前他應該清楚做事情的標準是什么，想要的結果是什么，然后把它告知執(zhí)行者。執(zhí)行者在接到任務時不能急忙忙就去做，而是要把事情本身搞清楚，把領導的意圖和想要的結果弄明白，然后再去做。在一切明確之后，執(zhí)行者再做不好就是能力問題了。

 

 

發(fā)表于 @ 2008年05月19日 17:55:00 |點擊數（）

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